为帮助2026级新生快速融入校园生活，增强班级凝聚力与集体荣誉感，8月14日，我校在运动场组织开展了趣味拓展主题教育活动。本 次拓展活动以“团结、协作、信任、奋进”为核心，精心设置“十人九足”与“达芬奇密码”两大核心项目，2026级全体新生及班主任共同参与，在汗水与欢笑中开启了中职生涯的第一堂“团队必修课”。

活动开展前，教官提前向同学们讲解项目规则、安全注意事项及评分标准。

  随着发令哨响，“十人九足”项目正式拉开帷幕。学生们以十人为一组，并排横向站立，将相邻队员的脚踝用绑带依次固定捆绑，使整支队伍形成“十人九足”的整体行进结构后，各班级十名同学在起点线后蓄势待发。一二、一二……”嘹亮的口号声此起彼伏，同学们从最开始的步伐凌乱、节奏不一，到快速磨合、齐声喊出统一口号，大家相互配合、彼此搀扶、及时调整行进节奏。面对行进中的失衡与卡顿，学生们不慌不忙、互相鼓励，及时纠错、稳步前行，全力向着终点冲刺。同学们在反复磨合中学会沟通包容、互帮互助。大家不惧汗水、不甘落后，充分展现了顽强拼搏、团结共进的青春姿态，深刻体会到“个人优秀不算强，全员同心方致远”的团队真谛。

如果说“十人九足”是体力的考验，那么“达芬奇密码”则是智慧与沟通的博弈，考验着团队的智慧、策略、执行力与默契度。教官将班级学生分为四组，各小组以团队竞赛的方式参与挑战。在限定区域内，13张代表数字1-13的扑克牌被倒扣摆放，各队伍需在规定时间内，通过合理分工、快速探卡、准确传递信息、及时复盘调整，按正确顺序依次翻开全部卡片，用时最短、失误最少的队伍获胜。

活动过程紧张有序、氛围浓厚。比赛初期，有的队伍因沟通不及时、分工不明确出现失误滞后，队员们迅速调整策略、优化配合方式，相互补位、默契协作，不断修正方法、加快节奏，展现出冷静思考、团结攻坚的良好状态。在紧张的解谜比拼中，同学们摒弃自我本位思维，学会统筹规划、服从安排、高效协作，充分锻炼了逻辑思维能力、临场应变能力和团队统筹意识。

活动过程中，新生们精神饱满、热情高涨，全身心投入每一项挑战。大家在欢乐中凝聚力量，在协作中增进友谊，在拼搏中磨炼意志。此次拓展活动不仅打破了新生间的陌生壁垒，更在沉浸式体验中深化了“责任、沟通、信任、执行”的团队理念。同学们纷纷表示，将把活动中收获的感悟转化为学习动力，以崭新的姿态迎接中职生活的挑战。 

        此次素质拓展活动，是我校新生入学教育的重要组成部分。不仅丰富了新生课余生活，更让同学们在实践体验中深刻理解了团结、坚持、沟通、担当的重要意义。未来，我校将持续推进“五育并举”育人模式，依托多元化德育活动，助力新生以更加自信、阳光、团结的精神风貌，开启精彩充实的中职求学新征程。